近来，学生支持部门一直在准备“求同存异”的校园活动，此次活动旨在教会学生们从心理、行为、情绪和身体等方面接受差异。

四至十年级学生将参与一系列的活动和角色扮演，增加他们对于差异的了解，增强意识 。

2018年5月17日，六年级学生们参加了“体验失明”的活动。活动开始之前，学生们两人一组，其中一个学生的眼睛被蒙住，另外一个学生扮演向导或者“拐杖”。一对一对的学生在校园里开始了他们的行程，体验盲人日常是如何辨识方向，完成行走。

在“拐杖”的协助下，学生们非常小心的行走。他们随后又互换角色，以保证每个人都能体验不同的角色。他们形容这次活动非常具有挑战性，令他们吃惊的是，诸如走回教室这样的区区小事，竟耗时如此之久！

此类活动有助于培养学生们对身有残疾，生活自理困难人群的理解和同情。我们相信，所有的学生通过这次活动都能更好的理解残障人士的艰难，以更大热忱投入慈善事业，帮助那些需要帮助的人！