语言文字能力的培养是耀中幼教部寓教于乐课程的重要组成部分。在双教师教学模式下，我们有意识的有目的地让孩子们感受中英文双语的学习环境，以此锻炼其口语能力，从而为以后的阅读和写作做好准备。

最近，孩子们一直在倾听各种图画故事书，培养对阅读的喜爱，也为“读书周”做准备。书籍的选择常常受到孩子们独特兴趣的启发，同时也兼顾幼儿成长所需的必备技能。三岁班和四岁班进行了有趣的交流，孩子们学习了一些与故事和主题直接相关的关键词和短语。比如，在阅读了《饥饿的毛毛虫》之后，孩子们讨论了故事情节，以及种植、水果、蔬菜和昆虫等不同的主题。

这种寓教于乐的教学模式让孩子们得以有效的探索和掌握新知识。他们在花园中寻找爬虫，谈论不同种类的昆虫及其生存环境。他们遵循规则栽种幼苗，确保其茁壮成长；之后定期检查并观察幼苗是否健康生长。学生们为了读书周活动，还根据他们喜欢的书籍制作展板。

尽管这些活动是由孩子们主导，但是与幼儿教程紧密相关，涵盖了教学大纲的关键组成部分，并且妙趣横生。