近期，六年级的学生们用他们的创造能力和沟通技巧让我们赞叹不已，这也是他们庆祝剧本话题学习结束的方式。戏剧的演绎能培养学生们的口语表达，同时还能建立起强大的自信心，学生们在大礼堂用自创剧本开展的舞台表演正展现了这些方面的进步，更完美展示了他们的学习成果。

戏剧体裁的学习之旅是从一个真实场景开始的，在这个情景中，一个名叫乔的男孩请求爸爸妈妈让他能熬夜看电视节目。这样的生活化场景能理想地刺激学生们去学习创作“剧本”。

学生们用微软Teams软件超时空合作，计划、编写和编辑剧本，学生们最终的舞台表演就是这样一步一步创作出来的。通过这样的过程，他们的语言和非语言沟通技能、协作能力、批判性思维和创造性技能都得到了充分的发展。舞台表演当日，幼教部、三年级和五年级的小观众前去观看，大家时而捧腹大笑，时而拍手鼓掌，为六年级演员们的精彩表演喝彩。

六年级的同学们，你们真棒，你们为小学部其他年级的同学树立了好榜样！