四年级近期体验了教与学的角色互换，学生充当老师，教授课堂知识。在“世界文化”的主题学习中，学生们探索了世界各地的体育项目，其中包括足球、篮球、乒乓球、网球、跆拳道等。除了在自我设计海报中强调他们个人喜爱的运动，有些同学还为大家演示和讲解他们喜欢的运动项目，分享他们练习时的经验和趣事，教授大家如何练习，比赛规则，以及使用的器材等。每个学生都积极参与并展开热议，对于各类提问，我们的运动小专家们也都应答自如！

张海涵、杰睿、袁周律和伍星州上周刚刚去成都参加了一场棒球比赛，他们兴致盎然的跟大家分享棒球比赛的点点滴滴。他们身穿棒球服，现场演示了如何投球和击球，解释了棒球内场的各个点位，并且把球棒、球和棒球手套拿给在场的同学传看。司空成和 张雄文与同学们分享了他们对高尔夫球的热爱，讲述了高尔夫球赛的规则，司空成还朗读了一首关于高尔夫的诗。
“G is for Golf
O is for Oxygen
L is for Light
F is for Friendship
People play golf with friends on the green land with fresh air and sun light.”

黑带选手高睿訚和Jucy在年幼时就开始学习跆拳道，她们跟大家分享了对跆拳道这项运动的认识。所有学生都充满激情，大家积极参与讨论，讨论他们对运动的热爱。

四年级的学生通过这次主题学习，深深感受到运动能拉近人与人之间的距离，而且为建立友谊发展技能提供了一个良好的平台。令人欣喜的是，这些年纪小小的学生们能够充满热情和自信的跟同学分享在他们眼里有价值以及熟知的东西，而同伴们也能够投入的聆听。更重要的是，它告诉我们，在四年级的学习社区里，人人即是老师，也是学生。